PAGALBA BESIMOKANTIEMS NUOTOLINIU BŪDU

„Padėsim prisijungti“ – tai savanoriškas pagalbos nuotoliniu būdu besimokantiems moksleiviams skambučių centras. Šiuo sudėtingu laiku kai kurie vaikai negauna taip būtinų žinių dėl paprastų techninių problemų: jiems nepavyksta prisijungti prie mokymo sistemų, įkelti savo darbo ar įjungti kameros.   Visi, kam reikalinga pagalba naudotis nuotolinio mokymosi sistema, gali kreiptis čia: https://padesimprisijungti.lt/  

VYTURIO SKAITMENINIŲ KNYGŲ BIBLIOTEKA

Gerbiami tėveliai, mokytojai ir mokiniai, džiugiai pranešame, kad kaip ir pernai, Savivaldybė finansuoja prieigą prie „Vyturio” skaitmeninių knygų bibliotekos ir skiria jai tikslinį finansavimą, tad kviečiame ir toliau visiškai nemokamai skaityti elektronines knygas visai mūsų progimnazijos bendruomenei. Galioja tie patys prisijungimai, kurie buvo sukurti anksčiau. Jeigu jungsitės pirmą kartą, į naršyklės (Google, Firefox ar kt.) langą […]

LRT IR LAIDOS „TŪKSTANTMEČIO VAIKAI” VYKDOMA TARPTAUTINĖ AKCIJA KOVAI SU PATYČIOMIS

Šioje akcijoje dalyvauja Japonija ir 16 Europos šalių, įskaitant ir mus – Lietuvą. Norvegijos visuomeninis transliuotojas ir kompozitoriai sukūrė dainą, kurią kiekviena šalis atlieka savo kalba. Lietuviškai ją įdainavo Vidas Bareikis, Jessica Shy ir Kristupas Kerulis. Šokis sukurtas FOS studijos. O mes labai džiaugiamės, jog šiame klipe nusifilmavo mūsų mokyklos mokinė Indrė iš 3D klasės! […]

6D KLASĖS MOKINIAI DALYVAVO EDUKACIJOJE APIE DAUNO SINDROMĄ

Spalio 16 d. mūsų mokyklos 6d klasės mokiniai vyko į „Žmonių su Dauno sindromu ir jų globėjų asociacijos“ kartu su socialine blynine „Pirmas blynas“ organizuojamą edukacinę paskaitą apie Dauno sindromą. Per vieną trumpą valandą šeštokai sužinojo, kas yra Dauno sindromas, kokie žmonių, turinčių pastarąjį, ypatumai, pažiūrėjo puikų filmuką ir dalyvavo diskusijoje. Sulaukę daugybės pagyrų už […]

PASAULINĖ PSICHIKOS SVEIKATOS DIENA

Vilniaus Baltupių progimnazijoje buvo paminėta Pasaulinė psichikos sveikatos diena (Spalio 10). Šios dienos tikslas – atkreipti mokinių dėmesį į savo emocinę būseną, ją atpažinti ir rasti konstruktyvių būdų, kaip ją pakeisti.